今日，在这个充满希望的清晨，一个关于光明与勇气的故事正在被人们传颂。来自湖南城步苗族自治县的视障少年林铮，用长达十年的坚持完成了从竹笛少年到大学新生的身份蜕变。当他在长春大学特殊教育学院收到录取通知书的那一刻，窗外的晨光正穿透云层，照亮了他眼角的泪痕与笑容。
这个用触感感知世界的孩子，成长过程中总有一双无形的手在牵绊。五岁确诊视神经萎缩后，林铮的世界逐渐模糊，却始终保持着"听见光明"的倔强。在校门旁边开早餐摊的母亲总爱说："孩子眼睛看不见，但心里的灯特别亮"。这份来自家庭的温暖，加上当地残联8年间持续提供的盲文教材、定向行走训练，共同编织成少年追逐阳光的阶梯。
真正改变命运轨迹的，是2021年那个改变无数残障人士命运的政策节点。教育部《"十四五"特殊教育发展提升行动计划》出台后，湖南城步县教育局即刻组建了特殊教育巡回指导组。正是这支由12名教师组成的团队，在林铮初二那年为他开辟了崭新的人生赛道——他们发现孩子在长笛社团展现的过人才华，更惊喜于他自学编程时展现出的空间思维能力。这种「因材施教」的关爱，让少年的追光之路有了更清晰的坐标。
"我用竹笛丈量时间，用代码计算距离。"这是林铮笔记本扉页的诗句。每天清晨5点，他会在母亲自制的盲文时钟指引下开始训练：前两小时练习长笛指法，之后通过骨传导耳机在数学软件中构建三维几何模型。最艰难的是编写盲人辅助生活App时，为测试语音提示的准确性，他连续72小时驻守实验室，最终因低血糖晕倒被送医。这段经历后来被改编成微电影《指尖上的星光》，成为当地残障青少年励志教育的经典案例。
2023年9月，这个昼夜兼程的少年终于迎来里程碑时刻。在长春大学特殊教育学院的专项招生考试中，他以专业课第1名的成绩通过音乐表演（视障）专业测试，又以超出计算机应用技术专业分数线42分的成绩获得双学位资格。招生办王老师回忆面试场景时仍难掩激动："当林铮背诵《逍遥游》时，我仿佛看见庄子笔下的北冥之鱼正在云端化鹏"。
如今，这个能用俄语背诵拜伦诗歌、能用触觉钢琴即兴创作交响乐的盲人少年，正站在更大的舞台上。他的励志故事经媒体报道后，#00后视障少年逆袭#的话题在抖音平台收获超3000万次播放。更令人振奋的是，他在长春大学协助研发的盲童科学实验包设计项目，已入选教育部"2023年度大学生创新创业训练计划"重点项目。
残障从来不是命运的休止符，而是谱写独特乐章的变调记号。林铮的追光之路印证着新时代的教育温度，正如他在长春大学开学典礼上所说：自强风采录湖南城步盲人少年“追光”圆梦长春大学，不是终点而是起点。当更多人关注无障碍教育生态构建，我们终将见证：每个灵魂都能找到属于自己的闪耀方式。
教育学家雅斯贝尔斯曾说："教育是树影互相触抚的过程"。从城步到长春，从模糊到清晰，林铮的故事恰似一束光，不仅照亮了特殊教育的可行路径，更在无数心灵中播撒着"心有光，不言弃"的精神火种。这束光或许微弱，但当千万人举起手中的火把，终将汇聚成改变时代的燎原星河。