4月15日的阳光格外明媚，今天我们三年级（3）班进行了本学期第一次春游。这次活动的主题是“保护环境，从我做起”，同学们在老师带领下走进社区公园开展了清洁行动。今天的经历让我深刻体会到，随手捡起一片垃圾也能为地球贡献力量！下面让我用这篇日记记录这一天的收获，并分享几个写作小技巧。
首先，我们要学会记录细节。比如今天的环保活动中，我发现路边的樱花开了，但花瓣里混杂着几个塑料瓶盖。我立刻把它捡起来扔进垃圾桶时，同桌小明还问我：“为什么你总能看到别人没注意的东西？”原来观察力可以来自“慢半拍”的思考哦！（偷偷告诉大家：写作时加入对话能让故事更生动，比如“咦，那边的树叶下是什么？”“快看！有人丢了小蛋糕包装！”）
中心思想的提炼也很重要。这次春游不仅是玩耍，更让我意识到，环保其实很简单。比如看到清洁阿姨辛苦扫落叶，我主动去帮忙整理分类回收箱；看到树上挂着“禁止摘花”的标语，就提议用同学们的绘画作品装饰重新设计提示牌。这些都可以作为日记的核心事件，再围绕主题展开描述。
接下来分享几篇今日热点结合的范文模板，你会发现环保主题可以和**今日热搜#全民垃圾分类挑战**巧妙结合：
**范文1：特别的春游日记** “4月15日是个难忘的日子。清晨推开窗，春风捎来小区垃圾分类督导员叔叔的广播声，妈妈叮嘱我今天春游要带好垃圾袋……”（插入外链位置自然过渡）三年级日记字（通用篇）中类似环保类范文还有很多，不妨看看其他小朋友是如何将日常观察转化为写作灵感的。
**范文2：我发现了小秘密** “在河岸边捡垃圾时，突然发现图纸上刻着‘2020年绿道改造工程’字样。原来我们走的小路，是两年前大家共同维护的成果！这让我想起上周科学课学到的生态循环知识……”
写作技巧提示：
1. **感官描写法**：如捡到纸巾时“擦过雨的湿润气息”；
2. **对比手法**：春游前后公园的变化对比；
3. **数字记录**：我们小组共捡到17个塑料瓶，累计参与时间2小时。
最后想提醒大家，今天的作业可以“灵活运用热点”。因为4月15日正好是**全民国家安全教育日**（虽然看起来和环保关系不大），但其实垃圾分类也是守护生态安全的一部分。就像卫生委员小玲说的：“国泰民安需要大家做好每一件小事，包括不随手丢垃圾。”
希望这篇日记范例能帮到你！记得多练习，写日记就像拍照，要先学会“让眼睛成为叙事者”，再让文字说话。下次春游时，或许能读到你记录的“4月16日发现的环保小故事”呢！